Digitale Denkwerkstatt 2026: Auf den Punkt gebracht – Kernessenzen des Situationsansatzes
Was meinen wir eigentlich, wenn wir von Schlüsselsituationen, Planungsschritten, Autonomie, Solidarität und Kompetenz oder von lehrend und lernend zugleich sprechen? In der digitalen Denkwerkstatt 2026 nehmen wir uns Zeit für diese Grundfragen des Situationsansatzes und kommen darüber miteinander ins Gespräch.
Seit über fünf Jahrzehnten begleitet der Situationsansatz die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung. Er lädt dazu ein, pädagogische Praxis von den Lebenssituationen von Kindern und Familien aus zu denken: dialogisch, gemeinsam und offen für neue Perspektiven. Seine Ideen haben Diskussionen angeregt, Praxis geprägt und immer wieder neue Fragen aufgeworfen.
Doch worum geht es im Situationsansatz eigentlich im Kern?
Was meinen wir, wenn wir von Schlüsselsituationen, Planungsschritten, Autonomie, Solidarität und Kompetenz oder von lehrend und lernend zugleich sprechen? Und welche Bedeutung haben diese Gedanken für die pädagogische Praxis, besonders heute?
In unserer digitalen Denkwerkstatt nehmen wir uns Zeit für genau diese Fragen. Nach einer kurzen Einführung gehen wir miteinander ins Gespräch. Wir greifen zentrale Gedanken des Situationsansatzes auf, teilen Erfahrungen und Ideen aus Praxis, Qualifizierung und Forschung und schauen gemeinsam genauer hin. Zum Abschluss bringen wir die Gedanken aus den Gruppen zusammen und fragen: Was bleibt zentral, was nehmen wir mit und was denken wir weiter?
Der Situationsansatz lebt vom Dialog, von unterschiedlichen Perspektiven und vom gemeinsamen Weiterdenken.
Wann: 10.06.2026, 15:00 bis 17:30 Uhr
Wo: digital via Zoom
Das Anmeldeformular finden Sie hier.
Anmeldeschluss: 27.05.2026
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an hildebrandt@situationsansatz.de.