Kleine Umfrage zu Qualitätsentwicklung im und mit dem Situationsansatz
Stimmungsbild im Vorfeld zu Fachtag und Denkwerkstatt Situationsansatz 2025 vom Institut für den Situationsansatz In einer kleinen Umfrage möchten wir
Impressionen aus der Weiterbildung ‘Fachkraft für den Situationsansatz’
“Eine Weiterbildung mit Herz und Haltung” in Kooperation mit dem ASB in Mecklenburg-Vorpommern Link zum Artikel: https://www.asb-mv.de/news/weiterbildung-mit-herz-und-haltung „Der Situationsansatz ist
Zum Abschied von Petra Wagner – eine Würdigung
Petra Wagner war seit dem Jahr 2000 Mitarbeitende im ISTA. Sie brachte den Anti-Bias-Ansatz von Louise Derman-Sparks mit ans Institut
ISTA ist umgezogen – Neuer Standort am Berliner Ostbahnhof
Das Institut für den Situationsansatz (ISTA) hat einen neuen Standort! Seit dem 1. Januar 2025 findet Ihr/finden Sie uns in
Fachtag zu Qualitätsentwicklung – Denkwerkstatt Situationsansatz 2025
Melden Sie sich an zur Denkwerkstatt Situationsansatz 2025: Qualität (kritisch) denken – Wie weiter mit QuaSi – Qualität im Situationsansatz?
Online-Veranstaltung: Lernen braucht Beziehung – (Wie) können Fachkräfte das heutzutage verwirklichen?
Montag, 16. Dezember 2024, 14.00 bis 15.30 Uhr Kinder brauchen Beziehungen, um sich in der Kita wohl- und zugehörig zu
ISTA im Dialog: Kinderperspektiven auf Gesundheit und Teilhabe
ISTA im Dialog mit Karin Kämpfe: Kinderperspektiven auf Gesundheit und Teilhabe Was brauchen Kinder, damit es ihnen gut geht und
„Lass das Leben rein!“ – Der Situationsansatz im Hier und Jetzt
Beim VIII. KiTa-Kongress am 13.09.2024 in Koblenz präsentierte Katrin Macha vom Institut für den Situationsansatz, wie die vielfältigen und oft
Kinder brauchen keine Vorschule: Eine kindheitspädagogische Perspektive
In ihrer Präsentation im Rahmen der Inforeihe “Kinder, Jugend und Familie” des Paritätischen, plädiert Katrin Macha vom Institut für den
Debatte um frühkindliche Bildung: Leserbrief zum ZEIT-Artikel „Fördern statt Kuscheln“
In einem kürzlich veröffentlichten Artikel der ZEIT mit dem Titel “Fördern statt Kuscheln” wird eine neue Diskussion um die Ausrichtung