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Institut für den Situationsansatz

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Fortbildungen und Begleitmaterialien zum Brandenburger Bildungsplan (ab 2025)

Am 29.07.2024 trat in Brandenburg der neue Bildungsplan „Erweiterte Grundsätze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg“ in

Entwicklung und Durchführung eines Qualifizierungsprogrammes für Kinderrechte-Kitas (2024-2025)

Seit Sommer 2024 entwickelt das Institut für den Situationsansatz für das Deutsche Kinderhilfswerk (DKHW) ein Qualifizierungsprogramm für Kinderrechte-Kitas. Dieses ist

Begleitforschung Deutscher Kita-Preis (2019-2020)

Im Deutschen Kita-Preis bewerben sich jährlich über tausend Kitas aus ganz Deutschland. Diese Einrichtungen kommen aus den unterschiedlichsten Gegenden, sind

Qualitätsoffensive der Stadt Köln (seit Juni 2018)

Die Stadt Köln startete im Juni 2018 eine „Qualitätsoffensive“ in allen städtischen Kindertageseinrichtungen und beauftragte den Arbeitsbereich Qualitätsentwicklung & Evaluation

Externe Evaluation Elbkinder Vereinigung Hamburg (seit 2016)

Seit Herbst 2016 führen wir in den Kitas der Elbkinder Vereinigung Hamburger Kitas Externe Evaluationen nach QuaSi zu den Qualitätsversprechen

Qualitätsmanagement Städtische Kitas Filderstadt (2018-2021)

Informationen folgen in Kürze.

„Erreichtes Verstärken“ nach QuaSi – „Offensive Bildung“ in Ludwigshafen (seit 2011)

Das Projekt „Quasi – Qualität von Anfang an“ im Rahmen von „Erreichtes verstärken“ bietet den pädagogischen Fachkräften von Kindertagesstätten, die bereits an den Vorhaben

„QuaSi – Qualität von Anfang an“ im Landkreis Oberspreewald-Lausitz (seit 2005/2012)

Ziel des Projektes „QuaSi – Qualität von Anfang an“ ist es, die pädagogischen Fachkräfte in Kindertagesstätten dabei zu unterstützen, die Qualität der eigenen Arbeit

Everyday Life for Refugee Children up to Age 6 in Collective and Emergency Accommodation Centres 2016-2017

The research project Everyday Life for Refugee Children up to Age 6 in Collective and Emergency Accommodation Centres was based

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