Was macht den Situationsansatz besonders? Was trägt ihn im Kern?
In einer Arbeitsgruppe haben sich Katrin Macha, Elvira Burmeister, Alexandra Ulrich-Uebel und Gerlinde Ries-Schemainda mit diesen Fragen beschäftigt. Entstanden sind vier Arbeitspapiere, die nach 50 Jahren institutionenkritischer und komplexer Theorie- und Praxisentwicklung jeweils eine Kernessenz verdichten – als Orientierung für pädagogisches Handeln und als Einladung, ins Tun zu kommen.
Die Texte findet ihr jetzt in unserer Mediathek.
Rückmeldungen, Impulse und Anregungen gern an: macha@situationsansatz.de