[AUSGEBUCHT] Vorurteilsbewusste Sprache in der Kita (online)

Hier finden Sie die Ausschreibung.

Wir wollen übrigens das Wort nicht verachten. Es ist doch ein mächtiges Instrument, es ist das Mittel, durch das wir einander unsere Gefühle kundtun, der Weg, auf den anderen Einfluss zu nehmen. Worte können unsagbar weh tun und fürchterliche Verletzungen zufügen. […] “ (Freud, 1976, XIV, S. 214)

Worte können „Balsam für die Seele“ sein – und sie können „im Herzen weh“ tun. Sie können jemanden bestärken und einladen, oder brüskieren und ausschließen. Sprache ist mächtig: Ausgrenzung findet häufig in sprachlicher Form ihren Ausdruck. Sie kann aber auch dazu beitragen, Inklusion zu realisieren. Inklusion verstanden in einem weiten Sinne als Bildungskonzept, das auf Bildungsgerechtigkeit zielt, indem der Vielfalt von Kindern und ihren Familien mit Wertschätzung begegnet wird und Herabwürdigungen eine klare Absage erteilt werden.
Dieser Workshop gibt eine kurze Einführung in die Wirkung von sprachlichem Handeln auf die Identitätsentwicklung sowie die Bildungsprozesse von jungen Kindern. Neben Reflexion über die eigenen Sprach(en)biografien wird es darum gehen, wie die Vielfalt von Familiensprachen im Kita-Alltag, in Materialien und in der Zusammenarbeit mit Eltern sicht- und hörbar werden kann.
Der Workshop wird online über Zoom stattfinden. Technische Voraussetzungen sind ein Internetanschluss und ein internetfähiges Gerät mit Mikrofon und Kamera (PC, Laptop, Tablet).

Referent*in: Andrea Rösner
Datum: 07.09.2022
Uhrzeit: 16-18 Uhr
Ort: Online, über Zoom
Kosten: 50 €
Anmeldefrist: 25.08.2022

[Der Ausschreibungstext wurde aus dem Text “Eine inklusive Sprache entwickeln – Eine kritische Reflexion der Wirkung von Sprache auf die Identitätsentwicklung von Kindern” von Seyran Bostancı in “Inklusion in der Fortbildungspraxis: Lernprozesse in der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung begleiten. Ein Methodenbuch.” übernommen]