KiDs aktuell – Mein Körper – mein Zuhause! Anregungen für eine diskriminierungssensible Praxis
KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen! Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung / ISTA (Hrsg.)(2020): KiDs aktuell – Mein
Einführungstext der Fachstelle Kinderwelten: Ziel 4 Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung©: Kritisch werden gegenüber Einseitigkeiten, Vorurteilen und Diskriminierung
Im Berliner Projekt KINDERWELTEN (2000-2003) haben wir uns intensiv mit den Zielen und Prinzipien des Anti-Bias-Approach beschäftigt, den Louise Derman-Sparks
Einführungstext der Fachstelle Kinderwelten: Ziel 3 Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung©: Kritisch werden gegenüber Einseitigkeiten, Vorurteilen und Diskriminierung
Im Berliner Projekt KINDERWELTEN (2000-2003) haben wir uns intensiv mit den Zielen und Prinzipien des Anti-Bias-Approach beschäftigt, den Louise Derman-Sparks
Einführungstext der Fachstelle Kinderwelten: Ziel 2 Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung©: Allen Kindern Erfahrungen mit Vielfalt ermöglichen
Im Berliner Projekt KINDERWELTEN (2000-2003) haben wir uns intensiv mit den Zielen und Prinzipien des Anti-Bias-Approach beschäftigt, den Louise Derman-Sparks
Einführungstext der Fachstelle Kinderwelten: Ziel 1 Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung©: Kinder in ihrer Ich- und Bezugsgruppen-Identität stärken
Im Berliner Projekt KINDERWELTEN (2000-2003) haben wir uns intensiv mit den Zielen und Prinzipien des Anti-Bias-Approach beschäftigt, den Louise Derman-Sparks
„Das passt ja genau zu uns!“ Qualität entwickeln auf der Grundlage des Situationsansatzes
Webinar von Katrin Macha, hochgeladen auf Netquali Brandenburg (17.06.2020) Hier abrufbar.
Beteiligung in der KiTa – Was sagen wir da eigentlich?
Gute-KiTa-Podcast: Phrasenmäher (29.04.2020). Interview von Tina Küchenmeister. Hier abrufbar.
„Die Puppe sieht aus wie ich!“ (Fehlende) Vielfalt in Spielmaterialien Anregungen für eine diskriminierungssensible Praxis in „Spielzeug, Spiele und Spielen – Aktuelle Studien und Konzepte“
Koné, Gabriele; Macha, Katrin (2020): „Die Puppe sieht aus wie ich!“ (Fehlende) Vielfalt in Spielmaterialien Anregungen für eine diskriminierungssensible Praxis.
KiDs aktuell – MOVE IT! Für diskriminierungssensible Bewegungsspiele mit Kindern
KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen! Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung / ISTA (Hrsg.)(2019): KiDs aktuell – MOVE
Was Demokratie mit Vielfalt und Schutz vor Diskriminierung zu tun hat
Wagner, Petra (2020): Was Demokratie mit Vielfalt und Schutz vor Diskriminierung zu tun hat. In: Wamiki. Das pädagogische Fachmagazin, Ausgabe
