Kinder müssen über Dinge, die ihre Lebenswelt betreffen, (mit)entscheiden können. Das ist nicht nur ihr Recht, sondern auch der pädagogische Anspruch frühpädagogischer Bildungseinrichtungen, insbesondere im Situationsansatz. Mit der Einführung des Kita-Beirats verankert das Bundesland Rheinland-Pfalz rechtlich die Erfassung der Kinderperspektive bei Entscheidungen, die in der Kita getroffen werden. Die beiden Fragen „Wie kommen die Kinderperspektiven in den Kita-Beirat? Und ist das gelebte demokratische Partizipation?“ stehen im Zentrum des Artikels. 

Verfügbar unter:
https://wamiki.de/wamiki/4-2022-bitte-nicht-stoeren/ 

Armbruster, Helena; Landeck, Lisa; Macha, Katrin; Ulrich-Uebel, Alexandra (2022): Wie seht ihr das? Das Modellprojekt Kinderperspektiven im Kita-Beirat. In: Wamiki. Das pädagogische Fachmagazin, Ausgabe 4/2022, Seiten 24 – 31.