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Mit Kindern über ihre Erfahrungen in der Pandemie sprechen – Ein Gesprächsleitfaden für pädagogische Fachkräfte der frühen Bildung

Mit dieser Veröffentlichung sollen pädagogische Fachkräfte dahingehend unterstützt werden, mit Kindern über das, was die Kinder in dieser Zeit der

Eine inklusive Sprache entwickeln, mit Persona Dolls

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Azun, Serap; Enßlin Ute; Henkys, Barbara; Krause, Anke; Wagner, Petra  (2009): Mit Kindern ins Gespräch kommen – Vorurteilsbewusste Bildung und

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Persona Dolls: Mit Kindern Dialoge über Ausgrenzung und Diskriminierung eröffnen

Krause, Anke (2007): Persona Dolls: Mit Kindern Dialoge über Ausgrenzung und Diskriminierung eröffnen, in: Kinder in Europa, Ausgabe 13, S.

Konstantin entsteht. Die Arbeit mit Persona Dolls

Müller, Heike (2007): Konstantin entsteht. Die Arbeit mit Persona Dolls, in: TPS / 2007.

Magie mit Methode. Persona Dolls unterstützen Dialoge mit Kindern

Krause, Anke (2007): Magie mit Methode. Persona Dolls unterstützen Dialoge mit Kindern, in: Betrifft Kinder / 2007.

Alle Kinder sind gleich – jedes Kind ist besonders. Kommunikation mit Kindern vorurteilsbewusst gestalten

Enßlin, Ute (2007): Alle Kinder sind gleich – jedes Kind ist besonders. Kommunikation mit Kindern vorurteilsbewusst gestalten, in: TPS /

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