Teamfortbildung – Institut für den Situationsansatz

Die Teamfortbildung beinhaltet ein in sich abgeschlossenes Teilmodul von drei Tagen als Einführung in das pädagogische Konzept Situationsansatz. Optional schließen sich weitere fünf Tage an. In diesem Fall kann dann die Teamfortbildung als Modul 1 der Weiterbildung zur „Fachkraft für den Situationsansatz“ angerechnet werden.

Struktur, Umfang und Inhalte

Umfang

Inhalt

Erkundung in der Kita

0,5 Tage

Aufgabe der/des ReferentIn: Motive, Interessen und Themen in der Kita erkunden:

Trägerkontrakt
Kontaktaufnahme in einer Teamsitzung
Gemeinsame Analyse der Motive, Interessen und Themen in der Kita
Leitungsgespräch

Baustein 1

2,5 Tage

Einführung in den Situationsansatz (Grundsätze und Leitbild, Geschichte, Planungsschritte)
Lebensweltorientierung: Recherche, Diskurse, Interpretationen (subjektive, kindliche und gesellschaftliche Wirklichkeit)
Der Situationsansatz in Beziehung zum jeweils gültigen Bildungsprogramm
Gestaltung der Tagesstruktur als Rahmen für Teamarbeit und Kooperationen
Einführung ins Lernportfolio
Praxisaufgabe: Erstellung ausgewählter Lebensweltanalysen mit kleiner Dokumentation

Entscheidung für Fortsetzung als Teamweiterbildung mit Anerkennung als Modul 1 der Weiterbildung zur Fachkraft für den Situationsansatz

Praxisphase 1		Aufgabe der Fachkräfte: ausgewählte Lebensweltanalysen mit kleiner Dokumentation Lernportfolio
Praxisberatung	1 Tag	Referent_in: Hospitation Leitungsberatung Teamberatung: Reflexion der Praxisaufgabe; Rückblick und Vorbereitung von Baustein 2
Baustein 2	2 Tage	Schlüsselsituationen identifizieren Situationsanalysen durchführen Bildungsgelegenheiten im Alltag gestalten Planung im Situationsansatz Dokumentation Lernportfolio Praxisaufgabe (s.u.)
Praxisphase 2		Aufgabe der Fachkräfte: Konkrete Situationsanalyse mit Feedback der Kinder und/oder Eltern Aufbereitung zu einer Dokumentation für die Einrichtung Lernportfolio
Praxisberatung	1 Tag	Referent_in: Hospitation Event. Trägerkontakt Leitungsberatung Teamberatung: Reflexion der Praxisaufgabe; Rückblick und Vorbereitung von Baustein 3
Baustein 3	1 Tag	Präsentation der Praxisaufgabe und Reflexion: Präsentation einer ausgewählten Schlüsselsituation aus dem eigenen Praxisfeld und dem Dialog mit Eltern, Kindern oder Kolleginnen und Kollegen – aufbereitet als Dokumentation für die eigene Einrichtung Lernportfolio Modulreflexion Eintragung ins Studienbuch