Elementarpädagogik in der postmigrantischen Gesellschaft – Theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik Frühkindliche Bildungsinstitutionen sind häufig die ersten
Rassismus in Kinderbüchern Zum Radiobeitrag Das N-Wort, Kolonialismus, aber auch fehlende Repräsentation diverser Identifikationsfiguren: Diskriminierung in Kinderbüchern äußert sich vielfältig,
Bostancı, Seyran/ Singal, Arun/ Koné, Gabriele/ Rösner, Andrea/ Wagner, Petra (2015): Beitrag “Thesen zu religionsbezogenen Ausgrenzungen in Kita und Schule”
Wagner, Petra/Bostancı, Seyran (2013): Vortrag “Sprache und Identitätsentwicklung” In: Fachstelle Kinderwelten/ISTA (Hrsg.): Dokumentation der Fachtagung 3. Baustelle Inklusion –„Worte tun
Bostancı, Seyran (2012): “Partizipation als ‘Vorrecht der Fähigen’?” In: Fachstelle Kinderwelten/ISTA (Hrsg.): Dokumentation der Fachtagung 2. Baustelle Inklusion Partizipationskompetenzen und
Bostancı, Seyran/Jungen, Anja (2012): Vortrag “Filmbeispiele aus Kita und Schule als Impulse für Reflexions- und Diskussionsrunden.” In: Fachstelle Kinderwelten/ISTA (Hrsg.):
