Jedes Kind ist besonders: In seinem Lerntempo, seinen Vorlieben und Abneigungen, seinen Gedanken und Gefühlen. Und hat dennoch das gleiche

Ausführliche Informationen zu diesem Kurs finden Sie hier. Termine: Block 1: 21.-23.November 2019 Block 2: 05.-06.März 2020 Block 3: 03.-04.September

Die Widerspiegelung der Identitätsmerkmale aller Kindern und ihren Familien bildet die Basis vorurteilsbewusster Arbeit. Es geht darum, jedes Kind und

Kinder, die die Erfahrung machen, mit ihren Besonderheiten anerkannt zu werden, und sich zugehörig fühlen (Ziel 1), haben eine gute

Spielzeug, Kleidung, soziale Regeln: bereits im Kita-Alter spielt Geschlecht eine große Rolle. Kinder informieren sich, ordnen ein und schaffen eigene

Ziel 3 ist die Grundlage für das Thematisieren von Einseitigkeiten und Ungerechtigkeiten. Ungerechtigkeit herrscht, wenn Kinder erfahren, dass sie etwas

In der Kita sollen alle Kinder Schutz, Zuspruch und Anerkennung in der Gemeinschaft erfahren, um sich lernend zu bilden und

Bei der Verbindenden Kommunikation oder - bekannter - „Gewaltfreien Kommunikation“ geht es nicht darum, etwas "netter" miteinander zu reden! Im

Gesellschaftliche Ungleichverhältnisse spiegeln sich auch in pädagogischen Einrichtungen. Bei der Arbeit mit dem Ansatz Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung© soll über

Auch mit Spielmaterialien eigenen sich Kinder die Welt an. Spielmaterialien sind nicht wertneutral, sondern spiegeln gesellschaftliche Machtungleichheiten wider. Die tatsächliche

Kinder interessieren sich früh für Themen rund um Körper und Geschlecht. Daher gibt es in den meisten Kitas und Grundschulen

Weihnachtszeit – Lebkuchenzeit. Kerzenlicht und Basteleien, eine Zeit der Besinnlichkeit und Harmonie. Ostern – der Frühling ist da. Maiglöckchen, Schokoladeneier

Die erste und wichtigste Bezugsgruppe, der ein Kind angehört, ist seine Familie. Besonders relevant ist eine gelingende Zusammenarbeit zwischen pädagogischen

In Märchen steckt eine Faszination, die von Generation zu Generation in Form von Erzählungen weitergetragen wird - leider auch mit

Kinder brauchen freundliche Zuwendung, um sich körperlich, kognitiv, sozial und emotional gut zu entwickeln. Beschämung, Herabwürdigung und Abwertung schädigen die

Kinder beschweren sich auf vielfältige Weise – beispielsweise durch Schreien, Beißen, Bescheid sagen, Weggucken, Weggehen, Bauchschmerzen kriegen. Erwachsene entscheiden im

„Wir wollen übrigens das Wort nicht verachten. Es ist doch ein mächtiges Instrument, es ist das Mittel, durch das wir